10. klasse

GØR DIG KLAR TIL DIN UNGDOMSUDDANNELSE

Vi ønsker, at du i løbet af 10. klasse bliver afklaret i forhold til at vælge en ungdomsuddannelse.

I dén afklaringsproces har vi fokus på både din personlige og din faglige udvikling. Begge dele er vigtigt for at du kan finde et kvalificeret afsæt for dit valg af ungdomsuddannelse.

I løbet af skoleåret får du udover den normale undervisning også grundig studie- og erhvervsvejledning, og du lærer effektive studiemetoder.

Endelig gennemgår alle et aktivt brobygnings-forløb til ungdomsuddannelser.

Skoleåret starter med et introforløb. Her bliver du rystet godt sammen med dine nye kammerater.

1 2 3 4 5 6 7 8

Personlig og faglig udvikling

I vores 10. klasse har vi bl.a. fokus på samfund, kultur og kommunikation. I den forbindelse inddrager vi byens rum, aktiviteter, musikalske og kulturelle tilbud i vores undervisning med ekskursioner og udflugter. Det giver stort fagligt indhold, og eleverne får samtidig gode oplevelser og moderne dannelse.

Download vores folder for 10. klasse >>

Studietur til Rom

På den spændende studietur til Rom besøger vi blandt andet Colosseum, Forum Romanum og Peterskirken.

Hertil kommer den åbne audiens hos paven.

Det handler om sprog, kultur, religion, natur og mennesker.

Det handler også om at blive klogere på sig selv!

Computere i 10. klasse

Alle elever i 6. -10. klasse skal medbringe en bærbar computer til brug i undervisningen. Skolen anvender Microsoft Office med bl.a. Powerpoint, Excel og Word, og vi anbefaler, at denne programpakke er installeret på elevernes computer. Når eleven starter i 10. klasse stiller vi Officepakken gratis til rådighed for alle elever til installation på alle platforme

Derudover arbejder vi med diverse gratisprogrammer til billeder, matematik m.m. Vi giver gerne webadresser til download af de forskellige gratisprogrammer.

Tablets er rigtigt gode i mange sammenhænge, men til en del skoleopgaver vil en tablet være mindre velegnet som arbejdsredskab – især hvis eleverne skal benytte skærmtastaturet.

Undervisning – Fag

Dansk

Dansk er et af kernefagene på Skt. Knuds Skole. Undervisningen i faget skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og i samspil med andre. Målet er at øge elevernes udtryks- og læseglæde samt deres indlevelse og indsigt i litteratur og anden fiktion. De grundlæggende færdigheder er at se, tale, skrive og læse.

Dansk som andet sprog/fremmedsprog
Skolen har en del elever, der taler et andet sprog hjemme. Det giver eleverne behov for en særlig tilrettelagt træning i det danske sprog. Der arbejdes med udtale, grammatik, sætningsopbygning, procesorienteret skrivning og samtale. Det sker – for så vidt det er muligt – med henblik på de enkelte sprogområders specielle struktur set i relation til dansk

Matematik

Matematik er et andet kernefag på skolen.

Formålet med undervisningen i matematik er at give eleverne en forståelse for matematik på en sådan måde, at de kan bruge elementer fra matematikken i forhold, der vedrører dagligdagen, samfundet og naturforhold. Det er et ønske, at eleverne både alene og sammen med andre lærer/erfarer at matematik er et fag, der bruges til problemløsning .

Undervisningen tilrettelægges på en sådan måde, at den enkelte elev opbygger en viden og kunnen ud fra egne forudsætninger.

Der er 5 timer matematik på alle klassetrin.

Engelsk

Tysk

Kristendom

Skt. Knuds Skole har flere kristendomstimer end i den offentlige skole, og deltagelse er obligatorisk.

På 1.-7. klassetrin er der to ugentlige timer, og på 8.-10. klassetrin er der én ugentlig time.

På 1. klassetrin bliver katolikker og protestanter undervist sammen i bibelhistorien. Der er ligeledes samlæsning på 9. og 10. klassetrin, hvor der typisk bliver undervist i ikke-kristne religioner som hinduisme, budisme, islam osv.

På de øvrige klassetrin undervises de katolske elever af en katolsk lærer og de protestantiske elever af en protestantisk lærer.

Alle elever får en undervisning, der følger formålet for kristendomsundervisningen i folkeskolen. Ud over bibelhistorien kan forskellige emner tages op, f.eks. kristendommens historie, fester og højtider, symboler, menneskesyn, filosofi og etik.

Historie/samfundsfag

Fysik/kemi

"Værkstedsfag"

Værkstedsfag omfatter fag som billedkunst, film/grafik, mediekundskab og musik. Formålet med værkstedsfagene er dels at give eleverne nogle praktisk-kreative værktøjer, som de kan bruge senere i skoleforløbet i forbindelse med projektarbejder, og dels at styrke det kreative indhold i fagene.

Værkstedsfag er projektorienteret, hvilket betyder, at gruppearbejdsformen bliver styrket, samt at eleverne får mulighed for at udfolde sig kreativt indenfor forskellige områder.

Idræt

Formålet med undervisningen i idræt er, at eleverne gennem alsidige idrætslige oplevelser, erfaringer og refleksioner opnår færdigheder og tilegner sig kundskaber, der giver mulighed for kropslig og almen udvikling.

Eleverne skal have mulighed for at opleve glæde ved og lyst til at udøve idræt og udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund, de er en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur.

Idrætsundervisningen foregår fra 4. – 10. klassetrin i DGI-huset, bag Bruuns Galleri.

Valgfag